Projektupdates von Adept

Wir freuen uns, dass unsere Partnerschaft mit educare in die nächste Runde geht. Martinho, seine Ehefrau Susi und das gesamte educare-Team sind nahezu rund um die Uhr Ansprechpartner für sämtliche Anliegen und Sorgen. Oftmals haben sie die Möglichkeit, das Leben von Kindern und Jugendlichen entscheidend zu beeinflussen und deren Biografien nachhaltig zum Besseren zu verändern. Am vergangenen Montag stellte educare ihr neues Projekt vor, für das sie dringend Unterstützung benötigen.

Ein Aufruf aus der Stiftung: Welche*r AEB-Mitarbeitende möchte eine Patenschaft für eine Schülerin oder einen Schüler übernehmen? Die vier Mädchen und sechs Jungen, die zurzeit die S1 (8. Klasse) der St. Bruno Schule besuchen sind derzeit zwischen 14 und 17 Jahre alt und hoffen auf Unterstützung.

Im dritten Meeting sind bereits bestehende Fähigkeiten und die Erwartungen der Stipendiaten abgefragt und darauf aufbauend eine kleine Roadmap festgelegt worden.

Auf diesen Besuch haben wir schon lange gewartet. Doch aufgrund der COVID-19-Pandemie wurde er zweimal verschoben. Im April ist es endlich so weit. Der Schulinspektor der Diözese Masaka, kann endlich unserer Einladung nach Stuttgart folgen. Begleitet wird er vom stellvertretenden Schul- und Fachbereichsleiter IT des “St. Henry’s College”, wo bereits seit Jahren praxisorientierter IT-Unterricht durchgeführt wird. Der dritte im Bunde ist der IT-Lehrer der St. Bruno Schule, uns schon bekannt in seiner Funktion als Leiter des neuen IT-Clubs.

Die brasilianische Bildungslandschaft erfährt endlich eine positive Veränderung – die Wiedereröffnung der Schulen. Nach einer beinahe zweijährigen Schließung durch die Covid-Pandemie der öffentlichen Schulen in Brasilien sind sie seit Mitte Februar endlich wieder im vollen Betrieb. Diese lange Phase des Stillstands hat jedoch zu erheblichen Bildungslücken geführt, die es aufzuarbeiten gilt.

Ergänzend zur Finanzierung der Bauten ruft die AEB-Stiftung ein eigenes Projekt an St. Bruno ins Leben: den IT-Club. In Uganda lautet die Abkürzung hierfür „ICT“ – Information and Communication Technology.

Am 10. Januar 2022 wurden die Schultore wieder geöffnet, nach insgesamt 80 langen Wochen Schulschließung aufgrund der COVID-Pandemie sind nun bereits 60 % der Schüler*innen der St. Bruno Schule wieder zurück in ihren Unterrichtsräumen.

Auswirkungen des Lockdowns sind besonders für Kinder und Jugendliche immens. Das Bildungssystem steht vor großen Herausforderungen.

Die IT-Ausstattung ist da! 42 PCs und Beamer. Schulöffnung am 01.01.2022 sehnlich erwartet. Wie schön – so sehen die IT-Klassenräume in Uganda aus.

Das zweite Gebäude ist bereits fertig gestellt und wartet auf die Rückkehr der Schüler:innen. Leider verzögert sich der Schulbetrieb coronabedingt weiterhin. Heute Morgen erreichte uns die erfreuliche Nachricht mit Fotos von der fortschreitenden Bauabnahmen des zweiten Gebäudes.

Aufatmen: Auch in Uganda sinken die Infektionszahlen, Hoffnung auf Schulöffnungen sind aber noch verfrüht. Der Neubau des zweiten Schulgebäudes schreitet unterdessen planmäßig voran.

Erneute Schulschließung durch Virusvarianten verschärft die Situation in Uganda.

Die Corona-Pandemie und deren Auswirkungen auf den Schulunterricht zwingt Uganda einen angepassten Lernplan zu entwickeln

Nach der Pandemie-Zwangspause freuen sich Schulrückkehrer:innen auf Ihre Zukunft.

Uganda ist bisher recht gut durch die Pandemie gekommen. Schnelle, umfangreiche Maßnahmen und die Erfahrung durch Ebola haben ihren Teil dazu beigetragen. Endlich kann nun in den meisten Schulen wieder Präsenzunterricht stattfinden.

Am 1. März begannen die nationalen Schulabschlussprüfungen in Uganda. Auch im St. Bruno legen die Absolventen ihr Examen ab. Laut Direktorin der Schule waren die motivierten Schüler:innen gut auf die Prüfungen vorbereitet.

Auch das Schulgeld für das letzte Trimester der Schüler:innen der St. Bruno School übernimmt die AEB-Stiftung, um die Schulabschlüsse zu sichern.

Das erste Schulgebäude der St. Bruno Schule in Masaka wurde bereits fertiggestellt und eröffnet. Ein Projekt von ADEPT e.V. mit Unterstützung der AEB-Stiftung.

Während des Shutdowns wurden die Lehrkräfte nicht bezahlt. Um sprichwörtlich nicht zu Verhungern ist ein Verlassen der Schule auf der Suche nach bezahler Arbeit die logische Folge. Ohne geeignete Lehrer ist dieses Projekt vom Scheitern bedroht.

In die Zukunft investiert - ADEPT e.V. setzt sich mit Unterstützung der AEB-Stiftung für die Eröffnung einer IT-Schule in Uganda ein. Im ersten Bauabschnitt soll ein zweistöckiges Schulgebäude gebaut werden.